2023年11月16日，教育学院23级专升本汉语言文学1-6班的同学在亦归楼D104开展了“《诗经》小剧场演绎”的活动，并邀请到了汉语言文学专业负责人杨德娥副教授、中国古代文学专业教师黄雯、杨艺鹏作为指导评委。

本次活动的初衷，是在中国古代文学专业课堂教学的基础上，充分调动学生的自主学习积极性，提高教学趣味性。杨艺鹏老师先在课堂上讲解《诗经》的源流、思想、艺术手法等知识，并挑选经典篇章带领学生解读赏析。并且考虑到《诗经》文本的特殊性，在课上带领学生观赏舞剧《孔子》，同时讲解剧中与《诗经》息息相关的中国传统文化，时代背景与《诗经》的现实功用，与文字不同的音乐、舞蹈等方式呈现出的不同表演效果等等，让学生对《诗经》有更全面更立体的认知。之后各班同学分为学习小组，根据自己的特长和爱好，利用课外时间，自行对《诗经》中的一系列重要篇章——周民族史诗进行解读、创作，演绎，并在教师指导下交流讨论。

学生观看剧中的“采薇”舞

之后杨艺鹏老师组织同学们开展课堂实践，各班同学分小组在课堂进行了多形式的《诗经》文本分享展示，其中以小剧场表演的形式最为出彩，呈现出的教学效果也最好。经过初步选拔，并考虑到到其余学生的积极性，最后选出了九个

小组进行集中表演，同时教师进一步对其表演形式、表达的思想等进行指导和把关。最后经过各小组的彩排准备，于11月16日面向大家展示汉文学子的学识和风采。

学生制作的道具

在最终表演时，各小组同学按照周民族史诗的发展脉络，通过小剧场表演的形式向我们展示了周族人民从筚路蓝缕到会朝清明的发展历程。从《生民》中歌颂后稷的原始传奇，体会古人敬天爱民，以食为天的朴素思想；从《公刘》中公刘一支的流离辗转，体会创业艰难百战多；从《緜》中古公亶父继往开来，外结邻邦，内修理政，体会守业之重；从《皇矣》中太王、王季、文王几代君臣的不懈开拓，体会数世余烈终成正果；最后几组同学都将目光聚焦到了故事的最高潮——武王伐纣，在《大明》一诗的演绎中，同学们从战前运筹、民心向背、战局变换等多方面解释了牧野之战的结果，并配合背景音乐和整齐的朗诵，极大丰富了诗篇文字的感染力，取得了理想的表达效果。

同学表演片段——《生民》

本次活动源于教材又不限于教材；无需考试，生动活泼，丰富多彩。同学们通过活动不仅对课本知识有更充分的认知，并且调动了同学们的学习积极性，锻炼了团队合作和动手实践能力，也展示了各自的独特个人风采，是对课程教学的重要延伸和拓展。例如，平时枯燥乏味的背诵，通过活动同学不仅自发去识记字词，更是能声情并茂的朗诵，有非常大的进步；平时对文言文避之不及，在表演中也会为了效果而主动学习文言语法；平时学生的阅读视野较为狭窄，而为了让表演剧情合理，大家自发查阅了许多相关文学作品，如《封神演义》《武王伐纣平话》等；平时对知识的学习比较死板，难以运用，在表演中为了表达情感，大家自发地吟咏出课堂上讲解过的《桃夭》等诗篇，更是让古代文学的文字真正“活”了起来,也让授课教师倍感欣慰。

同学表演片段——《大明》

更为重要的是，同学们在自己筹划表演的过程中，对一些高深的传统文化思想有了更直观的认知，例如大家在对文本情节的理解中，自发的感悟到“民心”向背对历史走向的发展，感悟到产华夏文明对于农业生的特殊情感，感受到传统的礼仪文化的风雅之趣。这些都是在普通的课堂教学中很难达成的目标。

除了专业知识，此次活动还可以开拓学生的视野，让汉语言文学的学子对于诗歌、戏剧、音乐等息息相关的艺术形式产生浓厚的兴趣，在大家心里埋下一颗“美”的种子。还锻炼了大家的团队配合能力，加深了同学之间的友谊，给同学们的大学生活增添一丝光彩。

最佳小组合影

昆明传媒学院教育学院

2023年12月10日