开学啦！
老师们，同学们，你们做好准备了吗？
新的学期，课堂教学仍然是所有工作的重中之重，来吧，看看本学期对于课堂教学又有什么样的要求。
一、 上好开学第一课
上好开学第一课，既熟悉又陌生。
作为教师，您的第一次亮相如果博得学生的喝彩，这个学期会更顺畅和圆满。“亲其师，信其道”就是这个道理。开学第一课的重要意义就在于：告诉学生们将要怎么做，如何达到期待的标准。开学第一课要告诉学生课程的教学目标、教学内容、学习要求、如何考核等等，各位老师，您能做到吗？
作为学生，开学第一课，是与老师、与课程第一次亲密接触的开始，整理心情，倾听建议， 确立目标，明确考核，良好的开始是成功的一半，来吧，一起加油！
二、教师要“五带、三要、三不要、一深入”
作为教师，要做到“五带、三要、三不要、一深入”。五带：带纸质版教学大纲、教学日历、教案、教材/讲义、教师手册（学生名单）。三要：教师要从严要求学生；要严肃课堂纪律；要关注学生学习状态,加强组织教学。三不要：教师不要在教学楼内吸烟；不要上课时迟到早退；不要在课堂上使用手机等通讯工具。一深入：教师要深入任课班级，指导学生成长成才。
三、学生要“三带、三要、五不、一保持”
作为学生，我们要做到“三带、三要、五不、一保持”。三带：带教材、学习笔记、学习用具。三要：要认真完成学习任务；要着装整齐，不穿背心和拖鞋进入教学楼；课前要将手机关机或调至静音状态。五不：不得带食品（物）进教学楼；不得在室内公共场所吸烟；不得在上课时迟到早退；不得在上课时间睡觉或谈笑喧哗；不得接听手机、发送信息、玩手机游戏等；一保持：保持教学楼内的卫生，不可随地吐痰，自己产生的垃圾自行带走。
四、多媒体教学与板书有机结合
作为教师，如何将体现理性美的板书和动态美的课件完美结合，实现精辟简练和生动形象的相互交融，最大限度地发挥优势，从而提高教学效果呢？不妨做如下尝试：以板书为骨骼，以课件为体肤，板书与课件齐头并进，合力增强教学效果。
作为学生，无论是板书还是课件，都无法做到“过目不忘”，那么记笔记就显得尤为重要。那么，好笔记是如何练成的呢？
五、好记性不如烂笔头
课堂记笔记，不仅能提高听课效率，更是回顾知识的重要资料。这样记笔记，想不优秀都很难。
1.记知识点的框架
上课时间紧，建议同学们先认真听讲，挑重点记，一些课本上有的定义，先留出空白部分，课后再记。
2.记思维
记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，那你仅仅停留在记笔记的初级阶段。要学会记思路、记技巧。
3.记重难点和易错点
用记号笔标注重难点和易错点，复习的时候自然就引起注意了。
4.记补充点
在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的东西，也是需要大家加以注意的，这可是老师们总结的精华，自然不能错过。
5.记自己的总结和思考
记笔记最好每一节知识点都有自己的总结和理解，把书本的东西变成自己的东西，这样有助于“消化”枯燥的知识点。
开学了。远方的大学，遥远的故乡，我在中间穿梭，如诉如歌。收拾紊乱的心绪，期待着第一个笑脸，第一本新书，我会报之以微笑，我会在扉页写诗：欲穷千里目，更上一层楼！
昆明传媒学院教育学院
2024年2月26日
